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      紅橋學校促進學生身心健康全面發展的實施方案

      發布 來源于 紅橋學校 宣傳部

       按照《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》(國辦發〔2016〕27號)要求,為進一步推動我市學校體育改革發展,促進學生身心健康全面發展,根據《省人民政府辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的實施意見》(黔府辦函〔2017〕97號)精神,提出如下實施意見。

      一、目標任務

             全面貫徹落實黨的十九大和習近平總書記系列重要講話特別是“少年強則中國強,體育強則中國強”精神,把強化學校體育作為落實立德樹人根本任務、培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質教育的重要舉措,以天天鍛煉、健康成長、終身受益為目標,以培養興趣、養成習慣、掌握技能、增強體質為主線,改革創新體制機制,全面提升體育教育質量,健全學生人格品質。紅橋學校體育工作推進機制進一步完善,基本形成課堂教學與課外活動相銜接、培養興趣與提高技能相促進、群體活動與運動競賽相協調、全面推進與分類指導相結合的學校體育發展格局。



      二、重點工作

      (一)開足上好體育課程。

            紅橋學校將按照國家課程方案和課程標準開足上好體育課,保證初中體育課每周3課時,嚴禁削減、擠占體育課時間。關注學生個體差異,關愛殘疾學生,做到區別對待、因人施教,保證每個學生接受體育教育的權利。

      (二)提高體育教學水平。

             紅橋學校開展學校體育理論和實踐研究,提高學校體育科學化水平。積極推動籃球、乒乓球、羽毛球、排球等集體項目、訓練和競賽活動,廣泛開展田徑、乒乓球、羽毛球、武術等項目。

      (三)完善考試評價辦法。

              紅橋學校將改革體育課程考核機制,突出過程管理,從學生出勤、課堂表現健康知識、運動技能、體質健康、課外鍛煉和參與活動情況等方面進行全面評價。將學生體質健康測試等情況作為評優評先、畢業考核的重要依據。

      (四)加強課外體育鍛煉。

             紅橋學校改革創新體育教育方式方法,將學生在校內開展的課外體育活動納入教學計劃,列入作息時間安排,保證學生“每天一小時”校園體育活動,每天下午放學后開展。因為紅橋學校是寄宿制學校要堅持早操制度,全面開展大課間體育活動,根據學生體質差異、身心發展規律,科學合理為學生安排休息時間、節假日“體育家庭作業”,家長要督促學生自覺完成“體育家庭作業”。

      (五)著重培育體育特長。

             紅橋學校根據自身實際情況,開展籃球和武術特長班,聘請相關專業的老師指導教學,為有體育特長和興趣的學生提供平臺和成才路徑,為國家培養競技體育后備人才奠定基礎。認真執行全國青少年校園籃球、乒乓球等運動項目教學指南,開展運動項目教學,提高學生專項運動能力,讓學生熟練掌握一至兩項運動技能。要根據學生年齡特點、運動訓練規律和文化課程時間,科學安排訓練計劃,妥善處理好文化課學習和運動訓練的關系,為學生運動員建立個性化教學計劃和補課機制。



      (六)改善競賽選拔機制。

             紅橋學校將深入改革學生體育競賽體制,制定六盤水市學校體育課余訓練與競賽管理辦法。推動教體融合,支持普通中小學與體育運動學校聯合辦學。加強體育傳統項目學校、體育特色學校、校園籃球特色學校和青少年體育俱樂部建設,優化布局結構,強化考核管理,完善激勵機制。

      (七)加強師資隊伍建設。

             紅橋學校加強師德師風建設,增強廣大體育教師的職業榮譽感,堅定長期致力于體育教育事業的理想和信心。加快教師結構調整改革,紅橋學校聘請相關專業的老師指導教學,承擔專項體育教學任務。體育教師指導學生參加各類體育比賽取得的成績作為帶隊教師評定職稱時的業績成果,學校對帶隊成績突出的體育教師給予適當獎勵。

      (八)完善教師培育體系。

             紅橋學校將加強體育教師的教研工作,為體育教師提供多元化、個性化的培訓服務。改革教學任務管理機制,科學合理確定體育教師工作量,把組織開展課外活動、學生體質健康測試、課余訓練、比賽等納入教學工作量。鼓勵體育教師開展學校體育課題研究,加強研究成果的轉化和實際應用,并申報省、市級中學教學成果獎、教育科研優秀成果獎。

      (九)推進場地設施建設。

             紅橋學校將按照教育部發布的各類學校體育器材設施配備標準和《國家學校體育衛生條件試行基本標準》《中小學場地設施技術規程》《高等院校體育工作基本標準》要求,努力提高學校體育辦學條件,把學校體育場地設施列為義務教育學校標準化建設、義務教育均衡發展、基本普及十五年教育和“全面改薄”的重要內容,以?;?、兜底線為原則建設好學校體育場地設施、配備好體育器材,按照國家、省和市有關政策為體育教師配備必要的工作服裝和教學裝備,到2020年全市鄉(鎮)及以上所有中小學校要因地因校制宜完成運動場建設。

      (十)加強體育質量監測。

             紅橋學校將建立學生體質健康檔案,每學年要開展覆蓋全體學生的體質健康測試并做好數據匯總整理、上報工作。

      (十一)健全風險管理機制。

             紅橋學校將加強體育運動傷害風險管理,制定安全防范規章制度,探索創新風險防控機制,每學年已經要求家長(監護人)為學生購買意外傷害保險,充分發揮校方責任險暨附加無過失責任險在化解體育運動矛盾糾紛方面的積極作用,解除學生、家長和學校的后顧之憂。我校將建立教務、后勤、學生管理和體育等多部門協調配合、師生共同參與的體育運動風險防控機制,制定體育運動風險防控應急預案。加強校長、教師及有關管理人員培訓,提高學校體育從業人員運動風險管理意識和能力,加強對學生的安全教育,提高學生傷害應急處理和自我救護能力。根據體育器材設施及場地的安全風險進行分類管理,定期開展檢查和維護,有安全風險的應當設立明顯警示標志。


      三、保障措施

      (十二)加強組織領導。

             全市要將學校體育工作納入經濟社會發展規劃和年度工作計劃,建立教育、發展改革、財政、體育和共青團組織等部門共同參加的青少年體育聯席會議制度,按照職責分工落實好深化學校體育改革的各項任務。各級教育行政部門應加強對學校體育工作的指導,確保學校體育工作層層有人抓、校校能落實。學校要建立健全由校長負責、有關部門協同配合的學校體育工作機制,將體育工作列入學校年度工作計劃,及時研究解決工作中存在的問題,切實履行促進學生健康成長的職責。

      (十三)營造良好環境。

             紅橋學校將加強學校體育工作新聞宣傳力度,加大對學生體育賽事活動的宣傳報道,傳播科學的教育觀、人才觀和健康觀,營造全社會關心、重視和支持學校體育的良好氛圍。學校將采取多種方式加強校園體育文化建設,在廣大家長中倡導“健康第一”的理念,注重從小培養學生良好的體育鍛煉習慣、飲食衛生習慣和文明健康的生活方式。鼓勵家長和孩子共同參加體育鍛煉,促進學生健康成長。



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